Blended Learning

engl.: blended learning

integriertes Lernkonzept, das die Möglichkeiten der Informations- und Kommunikationstechnologie entweder in Form von Internet beziehungsweise Intranet und/oder in Form von Telefonkonferenzen mit klassischen Lernmethoden in einem Lernarrangement vernetzt (dt.: gemischtes Lernen).

Der Begriff Blended Learning wird erst in letzter Zeit vermehrt im Weiterbildungsumfeld verwendet, wie Hofmann und Regnet (2003) betonen. Das Konzept hingegen ist ein altbekanntes. Zu Blended Learning Konzepten zahlen beispielsweise

• Workshops oder Seminare, die Telefon- oder Videokonferenzen im Verlauf nutzen, (bspw. mit Fachleuten zu bestimmten Themen, die nicht persönlich am Lernort sein können) oder
• Weiterbildungskurse, die beispielsweise während der veranstaltungsfreien Zeiten einen kontinuierlichen Kontakt mittels eMail zwischen den Teilnehmern wie auch zu den Referenten vorsehen.

Vorteile dieses Ansatzes liegen laut Hofmann und Regnet (2003) zum einen in der Möglichkeit der kostengünstigen Überbrückung von geografischen Entfernungen, da man sich beispielsweise Expertise aus der ganzen Welt für eine Weiterbildungsveranstaltung holen beziehungsweise in international zusammengesetzten Gruppen die Phasen zwischen den einzelnen Seminarmodulen zum Lernen nutzen kann. Eine Einschränkung liegt hierbei nur in den unterschiedlichen Zeitzonen. Zum anderen werden damit den Teilnehmern von Weiterbildungsveranstaltungen die unterschiedlichsten Lernformen eröffnet, die somit auch dem Bedarf der unterschiedlichen Lerntypen besser entsprechen.